12月17日,由廣東省教育廳指導(dǎo)、廣東省教育研究院主辦的第十屆中國(guó)南方教育高峰年會(huì)舉辦,多名專家學(xué)者以線上線下相結(jié)合方式,聚焦“新時(shí)代教育評(píng)價(jià)理論研究與實(shí)踐探索”展開云研討,分享對(duì)深化教育評(píng)價(jià)改革的前沿探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為廣東教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。
“教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展的方向,是教育工作的指揮棒。”廣東省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)李璧亮表示,完善教育評(píng)價(jià)體系、深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革,是全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推動(dòng)教育發(fā)展重心從外延擴(kuò)張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變,提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)生向培養(yǎng)健全人格、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展轉(zhuǎn)變的重要舉措。
深化教育評(píng)價(jià)改革,是加快實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力切換的關(guān)鍵之舉。李璧亮認(rèn)為,在推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革過程中,要充分發(fā)揮試點(diǎn)作用,找準(zhǔn)改革的突破口,集中力量攻關(guān),再實(shí)現(xiàn)整體突破。“妥善處理試點(diǎn)先行和整體推進(jìn)的關(guān)系,做到各地各校同題共答、協(xié)同突破,增強(qiáng)改革實(shí)效,確保中央教育決策部署全面落地。”
教育部綜合改革司體制改革處處長(zhǎng)李軼群提及,要把握好教育評(píng)價(jià)改革的“度”,包括向度、尺度、溫度、法度、限度。他認(rèn)為,教育評(píng)價(jià)改革要堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,以分層分類的標(biāo)準(zhǔn)來落實(shí)好改革任務(wù),以生為本、以師為本,同時(shí)既要令行禁止,也要適可而止。
“教育評(píng)價(jià)的公共性是衡量教育評(píng)價(jià)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),是教育現(xiàn)代化的要求。”在清華大學(xué)原副校長(zhǎng)、教授謝維和看來,要提高教育評(píng)價(jià)質(zhì)量,就要更加重視教育評(píng)價(jià)的公共性。其中,教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性是實(shí)現(xiàn)教育評(píng)價(jià)公共性的重要途徑,教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)越多,惠及的學(xué)生就會(huì)越多。
北京開放大學(xué)校長(zhǎng)褚宏啟說,教育評(píng)價(jià)要走出片面發(fā)展誤區(qū),反對(duì)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué),但只提全面發(fā)展是不夠的,要突出核心素養(yǎng),其核心就是創(chuàng)新能力。他建議,要出臺(tái)相關(guān)文件為學(xué)校減負(fù),給學(xué)校自主權(quán),給老師和學(xué)生減負(fù),著重培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在不斷變化,因此人才培養(yǎng)質(zhì)量不能固步自封,我們必須要做前瞻性內(nèi)涵的安排。”在高校專業(yè)發(fā)展方面,教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心副主任周愛軍說,有什么樣的評(píng)價(jià)就有什么樣的人才培養(yǎng)、什么樣的教學(xué),要與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)完善人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),才能切實(shí)改變專業(yè)人才培養(yǎng)的生態(tài)。
廣東省教育研究院黨委書記、院長(zhǎng)傅湘龍?jiān)诳偨Y(jié)講話中表示,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,走出一條中國(guó)式現(xiàn)代化的教育發(fā)展道路,迫切要求深化教育評(píng)價(jià)改革,要加快推進(jìn)教育評(píng)價(jià)理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索,包括深化教育評(píng)價(jià)理論研究,推進(jìn)教育評(píng)價(jià)政策研究,加快教育評(píng)價(jià)區(qū)域創(chuàng)新研究,強(qiáng)化教育評(píng)價(jià)關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究,以及促進(jìn)教育評(píng)價(jià)專業(yè)化建設(shè)等。
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